ŚWIETLICA SZKOLNA SP 20

Szkoła Podstawowa nr 20 im. Mikołaja Kopernika w Sosnowcu

DOKUMENTY

  • Procedury obowiązujące w świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej nr 20 w Sosnowcu -  pobierz tu 



  • REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
    Szkoła Podstawowa nr 20 w Sosnowcu

    1.            Podstawą zgłoszenia dziecka do świetlicy jest wypełniona karta zapisu dziecka do świetlicy szkolnej na dany rok szkolny.
    2.            Dzieci ze świetlicy mogą być odbierane tylko przez osoby do tego upoważnione.
    3.            Po skończonych lekcjach przychodzimy do świetlicy i zgłaszamy swoją obecność  nauczycielowi.
    4.            Każde swoje wyjście ze świetlicy zgłaszamy nauczycielowi.
    5.            Zgłaszamy nauczycielowi zauważone niebezpieczeństwo/zagrożenie.
    6.            Po skończonych zajęciach lub zabawie sprzątamy po sobie, odkładając wszystko na swoje miejsce.
    7.            Absolutnie nie ruszamy cudzych rzeczy.
    8.            W świetlicy przebywamy tylko w  obuwiu zmiennym.
    9.            Aktywnie uczestniczymy w zajęciach świetlicowych.
    10.       W kulturalny sposób zwracamy się do innych uczniów i osób dorosłych.
    11.       W czasie do tego przeznaczonym odrabiamy zadania domowe.
    12.       Szanujemy sprzęt, gry i zabawki, ponieważ jest to nasza wspólna własność.
    13.       Posiłki spożywamy w sposób kulturalny w miejscu do tego wyznaczonym.
    14.       Pamiętamy o miłych  słowach – proszę, dziękuję, przepraszam.
    15.       Nie biegamy – zagrażamy bezpieczeństwu swojemu i innych osób.
    16.       W czasie pobytu na placu zabaw/boisku szkolnym nie oddalamy się oraz w bezpieczny sposób korzystamy ze sprzętów sportowych.







PLAN PRACY OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNEJ
SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 20 W SOSNOWCU


Zadania
Formy realizacji
Odpowiedzialni
Termin
·         Organizacja pracy świetlicy

Zaspokojenie potrzeb środowiska i szkoły w zakresie opieki i wychowania
1.      Rekrutacja uczniów do świetlicy.
·         Indywidualne kontakty z uczniami i rodzicami.
·         Stały kontakt z wychowawcami klas.
·         Prowadzenie dokumentacji świetlicy.
Kierownik świetlicy, wychowawcy
IX
2.      Zorganizowanie zespołu świetlicowego.
·         Podział dzieci na grupy na podstawie kart zgłoszeń.
·         Przydział grup i czynności nauczycielom – wychowawcom świetlicy.
·         Opracowanie rocznego planu pracy świetlicy.
·         Opracowanie regulaminu świetlicy.
·         Opracowanie miesięcznych planów pracy, rozkładu tygodniowego oraz ramowego rozkładu dnia.
Kierownik świetlicy




Wychowawcy
IX





IX
3.      Wspieranie uczniów klas pierwszych w adaptacji (ze szczególnym uwzględnieniem uczniów 6 - letnich).
Wychowawcy
IX
4.      Zapoznanie rodziców z ofertą zajęć świetlicowych.
Wychowawcy
IX
·         Dydaktyka – opieka – wychowanie
1.                  Troska  o podniesienie poziomu pracy dydaktyczno – wychowawczej
1.      Zapewnienie dzieciom powodzenia szkolnego:
·         Poznanie dzieci i ich warunków bytowych. Otoczenie szczególną opieką dzieci z trudnościami szkolnymi.
·         Ścisła współpraca z wychowawcami, pedagogiem, logopedą wraz z Rodzicami.
·         Informowanie rodziców  o zachowaniu i postępach w rozwoju dziecka.
Wychowawcy
Cały rok
2.    Wspomaganie rozwoju ucznia:
·          Kształcenie myślenia, spostrzegawczości, koncentracji uwagi: gry i zabawy dydaktyczne, rozrywki umysłowe, zagadki, szarady, rebusy, łamigłówki, krzyżówki, przysłowia, zagadki, gry stolikowe, konkursy zgaduj – zgadula, quizy.
·          Rozwijanie czytelnictwa: założenie kącika czytelniczego, wspólne głośne czytanie, dyskusje o przeczytanych książkach, konkursy czytelnicze, praca z czasopismem i gazetą, biblioterapia.
·          Rozwijanie zainteresowań, praca z uczniem zdolnym.
·          Organizowanie konkursów z różnych dziedzin.
Wychowawcy
Cały rok
2.      Zapobieganie i eliminowanie zachowań agresywnych i niepożądanych
1.      Opracowanie wraz z uczniami „Kodeksu Świetlicy” dot. zachowań pożądanych i niepożądanych.
Wychowawcy
IX
2.      Szczegółowe omówienie praw i obowiązków ucznia.
Wychowawcy
IX
3.      Zapoznanie wychowanków z Prawami Człowieka i Dziecka.
Wychowawcy
IX, VI
4.      Rozwijanie umiejętności empatycznych oraz umiejętności rozwiązywania konfliktów
Wychowawcy
Cały rok
5.      Współpraca z rodzicami  i pracownikami szkoły w celu zapewnienia bezpiecznego pobytu dzieci na świetlicy i w szkole.
Wychowawcy
Cały rok
3.      Promocja zdrowia
1.       Wpajanie nawyków zachowania codziennej higieny osobistej.
Wychowawcy
Cały rok
2.       Poznanie zasad racjonalnego żywienia, higieny osobistej, wypoczynku i pracy umysłowej poprzez realizację programów „W naszej szkole jemy zdrowo”, „Owoce w Szkole”, „Mleko w Szkole”.
Kierownik świetlicy, wychowawcy
Cały rok
3.       Organizowanie racjonalnego pobytu na świeżym powietrzu w celu wspierania prawidłowego rozwoju fizycznego. Przypominanie o prawidłowej postawie ciała w różnych sytuacjach.
Wychowawcy
Cały rok
4.      Dbałość o rozwój społeczno – moralny dzieci
1.      Kształtowanie przekonań i postaw moralnych uczniów:
·         Udział w pracach społecznie użytecznych na rzecz świetlicy i szkoły.
·         Organizowanie zbiórek darów dla najbiedniejszych, udział w akcjach charytatywnych.
Wychowawcy
Cały rok
2.      Kształtowanie postaw patriotycznych:
  • Obchody ważnych rocznic państwowych, regionalnych i szkolnych.
  • Zapoznanie z symbolami państwowości polskiej, kształtowanie szacunku do symboli narodowych poprzez czytanie baśni, legend, oglądanie filmów.
  • Zapoznanie z obrzędowością i tradycjami szkoły.
Wychowawcy
Cały rok
XI, V
3.      Poznawanie swojego środowiska:
  • Poznanie środowiska lokalnego: Zagłębia Dąbrowskiego.
  • Przybliżanie i zapoznawanie z historią i tradycją regionu i miasta.
Wychowawcy
Cały rok
4.      Pogłębianie i wzbogacanie wiadomości o Polsce i świecie współczesnym:
  • Czytanie prasy, audycje radiowe i telewizyjne, pogadanki na temat bieżących wydarzeń w kraju i na świecie.
Wychowawcy
Cały rok
5.      Kształtowanie właściwego stosunku do przyrody:
  • Opieka nad roślinami w świetlicy, dokarmianie zwierząt podczas zimy, pogadanki na temat przyrody, wystawki na tematy przyrodnicze, konkursy ekologiczne.
Wychowawcy
Cały rok
6.      Kształtowanie nawyków kultury osobistej i bezpieczeństwa dziecka w szkole i poza nią:
  • Zwracanie uwagi na kulturalne zachowanie się podczas posiłków, przyzwyczajanie dzieci do ładu i porządku w pomieszczeniach świetlicy i poza nią, wdrażanie do poszanowania gier i sprzętu świetlicowego,
  • stosowanie form grzecznościowych i kształtowanie szacunku do drugiego człowieka.
Wychowawcy
Cały rok
7.      Kształtowanie umiejętności współżycia i współdziałania w zespole:
  • Wybór dyżurnych, dyżury w czasie posiłków, sprzątanie po zajęciach, cykl zajęć edukacyjnych służących prawidłowej atmosferze w grupie wychowawczej.
Wychowawcy
Cały rok
8.      Udział w życiu kulturalnym świetlicy:
  • Zapewnienie atrakcyjnych form spędzania czasu wolnego: zajęcia tematyczne, warsztaty tkackie, projekcje filmów wideo, zorganizowanie konkursu ogólnoszkolnego o tematyce zdrowotnej, gry i zabawy sportowe.
  • Kontakty z ciekawymi ludźmi.
  • Kształtowanie umiejętności kulturalnej zabawy: m.in. zorganizowanie Walentynek, obchodów Dnia Chłopca, Dnia Kobiet, Święta Pluszowego Misia, Pasowania na „Świetliczaka”.
Wychowawcy
Cały rok wg kalendarza imprez
5. Promowanie zasad bezpiecznego korzystania z mediów (m.in. Internetu)
1.      Uświadamianie dzieciom, jakie zachowania w Internecie mogą być dla nich niebezpieczne i w jaki sposób można unikać zagrożeń, a także jak powinny reagować, kiedy się z nimi zetkną.
2.      Organizacja Dnia Bezpiecznego Internetu.
3.      Upowszechnianie zasad bezpiecznego i właściwego zachowywania się w Internecie poprzez zajęcia profilaktyczne dla uczniów.
Wychowawcy
Cały rok
6.Pomoc w nauce i odrabianiu zadań domowych
1.     Stworzenie korzystnych warunków do odrabiania zadań domowych w świetlicy:
·         Przyzwyczajenie dzieci do samodzielnego odrabiania zadań domowych, uczenie korzystania ze słowników, encyklopedii, map.
·         Prowadzenie ćwiczeń w pisaniu, czytaniu i mówieniu.
·         Systematyczna kontrola zadań domowych.
Wychowawcy
Cały rok
2.     Otoczenie opieką uczniów mających trudności w nauce:
·         Pomoc w odrabianiu zadań domowych „pomoc koleżeńska”.
·         Powtórzenie z uczniem treści programowych, z którymi uczeń ma trudności.
·         Praca indywidualna z uczniem.
Wychowawcy
Cały rok
7.Współpraca z Rodzicami i Radą Pedagogiczną
1.     Włączanie rodziców do współpracy i realizacji zadań.
Wychowawcy
Cały rok
2.     Ścisły kontakt z wychowawcami klas, pedagogiem, logopedą oraz indywidualne kontakty z rodzicami w celu poznania potencjału i problemów uczniów.
Wychowawcy
Cały rok
3.     Współpraca z Pedagogiem szkolnym w zakresie organizowania bezpłatnych obiadów dla uczniów z rodzin w trudnej sytuacji materialnej.
Kierownik  świetlicy
Cały rok
4.     Informowanie rady pedagogicznej o osiągnięciach oraz trudnościach w pracy z dzieckiem
Wychowawcy
Cały rok
8.Wzbogacanie i uaktualnianie wiedzy psychologiczno- pedagogicznej
1.    Aktywny udział w szkoleniowych Radach Pedagogicznych.
2.    Udział w konferencjach metodycznych, seminariach, konferencjach naukowych,
3.    Uczestnictwo w różnorodnych formach doskonalenia nauczycieli - kursy, warsztaty.
4.    Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej, gromadzenie materiałów.
Kierownik świetlicy, wychowawcy
Cały rok
Subskrybuj: Komentarze (Atom)